¡Hola! En esta ocasión, te compartimos una excelente hoja de trabajo en PDF para entablar una conversación corta. Este material consiste en una serie de preguntas en tarjetas de conversación que pueden ser de gran utilidad para hablar de deportes en español en un salón de clases o para practicar con tus amigos en cualquier otro lugar. Manos a la obra…
Instrucciones:
Los estudiantes forman grupos de cuatro para participar en esta actividad de habla.
Cada grupo de estudiantes recibe una copia de la hoja de trabajo en PDF. Primero, deben recortar las tarjetas de conversaciones que incluyen hermosos dibujos y preguntas sobre algunos deportes populares en español, cosas como: deportes que les gusta practicar, actividades en las que son buenos, eventos deportivos famosos como “La Copa del Mundo” o sus experiencias en determinados deportes. Los estudiantes deben formar un mazo con las tarjetas de conversación, barajarlo y tomar turnos para sacar una carta a la vez, y luego responder la pregunta en ella. Cada estudiante debe hablar durante al menos 30 segundos, de lo contrario, la tarjeta debe devolverse a la baraja. También deben responder a la pregunta sobre deportes usando el vocabulario para actividades de ocio y la gramática correcta. El estudiante que siga estas reglas y obtenga la mayor cantidad de tarjetas al final del juego, gana.
Información de la hoja de trabajo:
Nivel: Intermedio
Habilidad: Habla
Lecciones relacionadas:
- Hablando de Deportes en Español: Ejemplos y Ejercicios
- Actividades dentro y fuera de casa en español – Ejercicios de escucha
- Hablando de las Experiencias de Vida en Español
Encontrar a alguien que…
En esta actividad oral, cada estudiante elige 3 preguntas de las tarjetas de conversación en el PDF y luego trata de encontrar otro estudiante para cada pregunta que tenga la misma respuesta o una similar. Cuando un estudiante encuentra a alguien similar, escribe el nombre de la persona y hace una pregunta de seguimiento en español sobre deportes para obtener más información, escribiendo un resumen de la respuesta. Luego, el estudiante habla con un segundo compañero de clase, y así sucesivamente. Cuando todos hayan terminado, los estudiantes hacen una breve presentación sobre lo que descubrieron.