Hablemos de Favoritos en Español – Tarjetas de conversación

¡Hola! Gracias de nuevo por utilizar nuestros recursos. En esta ocasión, te compartimos una excelente hoja de trabajo en PDF con un conjunto de tarjetas de conversación que incluyen preguntas específicas sobre las actividades favoritas de las personas, comida y más temas. Este material tiene como objetivo ayudarte a practicar hablar español con tus amigos o compañeros de clase.

Instrucciones:

Los estudiantes forman grupos de cuatro para participar en esta actividad de habla.

Cada grupo de estudiantes recibe una copia de la hoja de trabajo en PDF. Primero, deben recortar las tarjetas de conversación, que incluyen 16 preguntas sobre las cosas favoritas de las personas, tales como: sus comidas y bebidas favoritas, sus actividades de ocio favoritas, los lugares donde más les gusta estar, etc. Los estudiantes deben formar una baraja con las tarjetas de conversación, barajarlas y tomar turnos para sacar una carta a la vez. Después de eso, deben dar una respuesta de 30 segundos agregando información real o ficticia sobre las cosas que más les gustan. Además, deben responder solo en español, haciendo un uso relativamente bueno del vocabulario de todos los diferentes temas incluidos en la hoja de trabajo, de lo contrario, la tarjeta debe devolverse a la baraja. El estudiante que siga estas reglas y tenga la mayor cantidad de tarjetas al final del juego, gana.

Información de la hoja de trabajo:

Nivel: Intermedio
Habilidad: Habla
Lecciones relacionadas:

Actividad de clase: Encuentra a alguien que

En esta actividad oral, los estudiantes le preguntan espontáneamente a otros compañeros sobre sus cosas favoritas en español, tratando de encontrar compañeros que tengan las mismas aficiones que ellos. Los estudiantes deben encontrar al menos 5 favoritos en común con otras personas, es decir, cinco cosas o actividades que ellos también hacen. Cuando los estudiantes encuentren a alguien con la misma respuesta, escriben el nombre de esa persona más su favorito en español. Luego, los estudiantes dan a conocer los nombres que escribieron y las cosas que tienen en común con sus amigos.

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