¡Hola! Gracias por acompañarnos una vez más. En esta ocasión, te compartimos una excelente hoja de trabajo en PDF que incluye 16 tarjetas de conversación en español con escenarios interesantes. Este material les dará a los estudiantes la oportunidad de practicar el idioma de forma oral con sus amigos o compañeros de clase al intentar encontrar soluciones a problemas comunes en la vida.
Instrucciones:
Los estudiantes forman grupos de cuatro para participar en esta actividad de habla.
Cada grupo de estudiantes recibe una copia de la hoja de trabajo en PDF. Primero, deben recortar las tarjetas de conversaciones, que incluyen dieciséis escenarios diferentes en español sobre los posibles problemas que podrían enfrentar algún día, por ejemplo: cómo sobrevivirían en una situación de riesgo, qué harían si tuvieran mucho dinero extra, así como otras decisiones que comúnmente se toman como adulto. Los estudiantes deben formar una baraja con las tarjetas de conversación, barajarlas y tomar turnos para sacar una a la vez. Después de eso, deben dar una respuesta de un minuto usando información real o ficticia sobre las cosas que harían si se encontraran en esa situación específica. Es importante que respondan solo en español, haciendo un uso relativamente bueno del vocabulario y las estructuras gramaticales para dar una buena solución a los diferentes problemas descritos en la hoja de trabajo, de lo contrario, la tarjeta debe devolverse a la baraja. El estudiante que siga estas reglas y tenga la mayor cantidad de tarjetas al final del juego gana.
Información de la hoja de trabajo:
Nivel: Intermedio Alto
Habilidad: Habla
Lecciones relacionadas:
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Actividad de clase: ¿Realmente esa es la solución correcta?
En esta actividad oral, los estudiantes trabajan en grupos nuevamente, pero esta vez intercambiando a uno de los miembros de su equipo con uno de un grupo diferente. El nuevo compañero de equipo debe elegir una tarjeta de conversación, leer el problema y luego brindar su mejor solución al problema. Los otros miembros del grupo deben encontrar razones por las cuales esa solución podría no ser la mejor al problema, sin importar lo bien que suene. Como parte de la actividad, cada miembro del grupo debe hacer una pregunta de seguimiento al nuevo miembro del equipo, de modo que pueda defenderse con buenos argumentos y dar la mejor solución posible al problema en español. Una vez que hayan terminado, los dos alumnos vuelven a sus equipos originales y otros dos alumnos intercambian de nuevo, y así sucesivamente.