El Pretérito Imperfecto en Español – Ejercicios en PDF

¡Hola! Gracias por usar nuestros recursos. Diseñamos esta hoja de trabajo en PDF para ayudarte a practicar el pretérito imperfecto en español, una forma de hablar sobre acciones habituales en el pasado. Este material incluye dos ejercicios sobre verbos regulares e irregulares en este tiempo, por lo que usar una herramienta de conjugación puede resultar útil. Comencemos…

Instrucciones:

Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para resolver los ejercicios de esta hoja de trabajo.

Como explicamos en la parte superior de la hoja de trabajo, el pretérito imperfecto en español se usa para hablar de acciones que sucedieron con regularidad en el pasado, como “Yo leía poesía todo el tiempo”, acciones pasadas en progreso y para describir cómo fueron situaciones, personas o cosas en algún momento en el tiempo.

Para resolver el primer ejercicio, los estudiantes deben conjugar una lista de 10 verbos comunes usando el tiempo imperfecto en español tanto para verbos regulares como irregulares. Pueden usar una herramienta de conjugación para verificar la forma correcta de los verbos y asegurarse de que estén usando la forma correcta. En cuanto al segundo ejercicio, los alumnos deberán rellenar los espacios en blanco de cada oración utilizando la forma imperfecta de los verbos en paréntesis.

Información de la hoja de trabajo:

Nivel: Principiante
Habilidad: Gramática
Lecciones relacionadas:

El Pretérito Imperfecto en Español – Ejercicios en PDF (con respuestas)Descargar PDF

¡Resuélvela en línea!

Ejercicio n.o 1

Rellena los espacios en blanco con el pretérito imperfecto correcto en español de los diez verbos en la hoja de trabajo.

Ejercicio n.o 2

Elige la forma correcta del verbo para completar cada oración en el pretérito imperfecto en español en este ejercicio interactivo.

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Prueba interactiva: El pretérito imperfecto en español (Ejercicios en PDF)

Selecciona la forma correcta del pretérito imperfecto en español para completar estas oraciones.

1 / 10

Don Pepe _____________ el periódico cuando escuchó el accidente. (LEER)

2 / 10

Pablo ________________ una obra distinta cada mes y lo disfrutaba. (PINTAR)

3 / 10

Yo ______________ español mientras disfrutaba del país y su cultura. (APRENDER)

4 / 10

Ustedes _____________ a nadar al lago cada verano en familia. (IR)

5 / 10

Recuerdo que vosotros ________________del trabajo como unos locos. (SALIR)

6 / 10

De niño, yo ________________ mis series favoritas y dibujaba a los personajes. (VER)

7 / 10

Nosotros ________________ los mejores amigos, pero perdimos contacto. (SER)

8 / 10

Los niños __________________ cuando la alarma de incendios sonó. (DORMIR)

9 / 10

Tú ____________ las estrellas todo el tiempo y soñabas con el espacio. (MIRAR)

10 / 10

Tatiana _______________ salsa con sus amigos cuando era joven. (BAILAR)

Tu puntuación es

La puntuación media es 82%

0%

Actividad extra en clase:

Los estudiantes trabajan en parejas para escribir una historia corta sobre un personaje ficticio y las cosas que solía hacer este personaje. Ellos deben utilizar el tiempo imperfecto en español para hablar de sus hábitos, acciones simultáneas, etc. También es posible adaptar una historia famosa o crear una nueva.

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