¡Hola! Gracias por acompañarnos. En esta oportunidad, te compartimos un material en PDF para practicar el complemento indirecto no argumental en español, una estructura muy común en el idioma. ¡Manos a la obra!
Instrucciones:
Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para resolver los ejercicio. También pueden resolverlos en línea en esta página.
Como se explica brevemente en este material, otra forma del complemento indirecto en español es el llamado complemento indirecto de interés, mismo que designa quién es beneficiado o perjudicado por una acción a través de los pronombres «me», «te», «se», «le», «nos», «os» y «les». Básicamente, estos pronombres se colocan antes del verbo principal para indicar a quién afecta una acción, por ejemplo:
- Me gusta la música clásica. (El pronombre «me» designa que la acción recae sobre mí)
- Os compré unos libros de fantasía. (El pronombre «os» indica que a vosotros les afecta esta acción)
Para resolver el primer ejercicio, los estudiantes deben leer algunas oraciones e identificar los pronombres dativos átonos que funcionan como complemento indirecto, y resaltarlos o encerrarlos en cada oración. En el segundo ejercicio, deben completar cada oración con el pronombre de objeto indirecto apropiado en dependencia de quién es el destinatario de la acción principal, tomando en cuenta las claves como “a mí”, “a Pedro”, etc.
Información de la hoja de trabajo:
Nivel: Intermedio
Habilidad: Gramática
Lecciones relacionadas:
- Cómo usar los Pronombres de Objeto Indirecto: oraciones + práctica
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- Complemento directo e indirecto en español (Ejercicios PDF)
¡Resuélvela en línea!
Ejercicio n.º 1
Lee estas oraciones y marca con un clic los pronombres con función de complemento indirecto en español. Luego, comprueba tus respuestas.
Ejercicio n.º 2
Rellena los espacios en blanco con el pronombre apropiado para completar estas oraciones con complementos indirectos.